¿Qué es la rehabilitación infantil para niños con discapacidad visual y auditiva?
Cuando una familia recibe el diagnóstico de una discapacidad visual o auditiva en un niño, surgen preguntas profundas: ¿podrá aprender?, ¿cómo se comunicará?, ¿qué tipo de apoyo necesita? La rehabilitación infantil existe precisamente para acompañar este proceso, fortalecer las capacidades del niño y brindar herramientas reales para su desarrollo y autonomía.
En el Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca, la rehabilitación no se entiende como un tratamiento aislado, sino como un proceso integral que involucra al niño, la familia y el entorno.
¿En qué consiste la rehabilitación infantil?
La rehabilitación infantil para niños con discapacidad visual y auditiva es un proceso especializado que busca potenciar habilidades funcionales, comunicativas, cognitivas y sociales, respetando el ritmo y las capacidades de cada niño.
Este proceso puede incluir:
- Rehabilitación visual para el aprovechamiento del resto visual.
- Rehabilitación auditiva orientada al desarrollo del lenguaje y la comunicación.
- Estimulación multisensorial para fortalecer la percepción del entorno.
- Orientación y movilidad para promover la autonomía.
- Acompañamiento familiar permanente.
¿Por qué la estimulación multisensorial es clave?
Los niños con discapacidad sensorial aprenden a través de diferentes canales. La estimulación multisensorial permite integrar tacto, movimiento, sonido y experiencias corporales para favorecer el desarrollo neurológico, emocional y cognitivo.
Este enfoque ayuda a:
Mejorar la interacción con el entorno.
Fortalecer la comunicación.
Desarrollar habilidades para la vida diaria.
Incrementar la confianza y la seguridad del niño.
El rol de la familia en la rehabilitación
La rehabilitación infantil es más efectiva cuando la familia hace parte activa del proceso. Por ello, los programas incluyen orientación a padres y cuidadores, brindándoles herramientas para reforzar en casa lo trabajado en las sesiones terapéuticas.
La familia no es espectadora: es parte fundamental del proceso.
Preguntas Frecuentes
¿Desde qué edad puede iniciar la rehabilitación infantil?
La rehabilitación puede iniciar desde la primera infancia, tan pronto se identifique la necesidad, favoreciendo mejores resultados a largo plazo.
¿La rehabilitación reemplaza la educación escolar?
No. La rehabilitación complementa el proceso educativo y prepara al niño para su participación en entornos escolares.
¿Cada niño recibe el mismo proceso?
No. Cada plan es individualizado según las necesidades, capacidades y contexto familiar del niño.